学生们学习的主观能动性很强，可体能确实不行，一节课半个时辰下来，就汗流夹背，气喘虚虚的。这只是上课练字玩游戏呀，不是干农活。没有一点儿精神气，这么个样子展示给家长只会给自个的云秀书院丢脸。

现代教育体系下，强调的是德智体美全面发展，只抓成绩不顾其它是一种不合理的教育方法。在办幼儿园时，乐正云秀一直抱着这个观点，让小朋友们有个快快乐乐的童年记忆。可想归想，做归做，谁的幼儿园学生上小学后成绩好，社会上口碑就好，易招到学生。招不到学生，收入无法维持幼儿园的生存开支，光有理念只是白搭。乐正云秀只能屈从于现实。现在，穿越到了宋朝，一切自个说了算，乐正云决定把快乐学习、健康办学的理念推行下去。

“项老师，上次的木兰剑与太极操太软太慢，你教的军队的技击术又太狠，不适合小朋友们练习，是不是想一套合适的动作，小朋友喜欢又易学的，每天早晚各练习半个时辰，增强他们的体质？变成只会死读书的病秧子，不是家长们所期望的。”乐正云秀找项有晴商量着如何设计体育教程。

既要有趣，又要适合小朋友们玩耍而不受伤，军队里这样的项目也不多。项有晴抓了抓头皮：“比赛跑步？强度太大。格斗？不小心会伤人。人背人仿骑马作战强度低，玩着也有趣，可以试一试。”

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